El método de aprendizaje autorregido Neuro-EFL de Ciberimpulso es una propuesta educativa única que combina técnicas de neurolingüística con estrategias de aprendizaje contemporáneas. Esta metodología se centra en la enseñanza de la terminología contable y financiera en inglés, ofreciendo una experiencia digital de aprendizaje que busca no solo impartir conocimientos, sino también transformar la manera en que los estudiantes se relacionan con el idioma. En este contexto, la metodología Neuro-EFL promueve un enfoque multisensorial, donde la integración de estímulos auditivos, visuales y táctiles juega un papel fundamental en el proceso de aprendizaje.

Uno de los pilares del método Neuro-EFL es la estimulación multisensorial. Este enfoque permite que los estudiantes se involucren en diversas formas de interacción con el material de aprendizaje, lo que mejora la retención y comprensión de la terminología. Por ejemplo, las lecciones pueden incluir videos que presentan situaciones del mundo real en las que se emplea vocabulario específico de contabilidad, combinados con ejercicios de audio que ayudan a los alumnos a escuchar la correcta pronunciación de los términos. Esta combinación de estímulos no solo refuerza el aprendizaje, sino que también facilita que los estudiantes asocien palabras y conceptos con imágenes y contextos concretos.

Además de las estrategias auditivas y visuales, el método Neuro-EFL incorpora respuestas táctiles y multimedia. Por ejemplo, los estudiantes pueden interactuar con aplicaciones que les permiten arrastrar y soltar términos en escenarios correspondientes o participar en juegos de rol virtual en los que deben utilizar la terminología financiera en diálogos simulados. Estas actividades no solo hacen que el aprendizaje sea más dinámico y entretenido, sino que también contribuyen a que los estudiantes se sientan más cómodos y seguros en su uso del inglés, ya que la práctica repetida en un contexto estimulante genera confianza en la comunicación.

Otro aspecto importante del método Neuro-EFL es su enfoque en la pronunciación y el significado. La metodología presta especial atención a la forma en que se pronuncian las palabras y sus significados en un contexto profesional, lo que es crucial para quienes desean prosperar en el ámbito contable. Así, al enfocarse en estos aspectos, los estudiantes se ven motivados a participar activamente en su proceso de aprendizaje, utilizando la terminología en conversaciones simuladas y situaciones prácticas. Este enfoque no solo mejora sus habilidades comunicativas, sino que también les permite aplicar el vocabulario aprendido de manera efectiva en entornos reales de trabajo.

En conclusión, el método autorregido Neuro-EFL de Ciberimpulso representa un avance significativo en la enseñanza de la terminología contable y financiera en inglés, aprovechando técnicas de neurolingüística y un enfoque multisensorial para facilitar una experiencia educativa profunda y efectiva. Al integrar estímulos auditivos, visuales y táctiles, el curso no solo acelera el proceso de aprendizaje, sino que también genera un ambiente de confianza, permitiendo a los estudiantes dominar la terminología en inglés y sentirse seguros al usarla en su comunicación diaria.

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Juegos en multimedia para el aprendizaje de inglés: ofrecen una amplia selección de ejercicios práctivos diseñados profesionalmente para agilizar el aprendizaje de manera conveniente y divertida.

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Mobile learning – ¡va contigo a todas a partes!

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¿Son solo juegos? La Importancia del Juego en el Aprendizaje L2

Nuestros juegos didácticos son mucho más que herramientas de entretenimiento; son instrumentos claves para fomentar un aprendizaje profundo y significativo. Utilizando principios de neurolinguística aplicada al aprendizaje del inglés como lengua extranjera, conocidos como Neuro-EFL, estos juegos crean un entorno en el que el aprendizaje se convierte en una experiencia activa y multisensorial.

Aprendizaje Multisensorial

A través del juego, los estudiantes participan en un proceso de aprendizaje que activa diferentes áreas de sus cerebros:

• Función Auditiva: Los juegos incluyen componentes auditivos que ayudan a los estudiantes a escuchar y comprender el idioma en contextos variados. Por ejemplo, pueden escuchar pronunciaciones correctas, entonaciones y diálogos que simulan situaciones reales. Esta exposición constante a la lengua hablada refuerza su capacidad para identificar y reproducir sonidos en inglés.
• Función Visual: Las imágenes, infografías y videos son fundamentales en nuestros juegos. Estos recursos visuales no solo capturan la atención de los estudiantes, sino que también les permiten asociar palabras y frases con sus respectivos significados mediante contextos visuales. Esta asociación ayuda a solidificar el conocimiento, ya que el cerebro recuerda mejor la información presentada de forma visual.
• Función Táctil: Muchos de nuestros juegos involucran interacciones físicas, como mover objetos o seleccionar respuestas correctas en pantallas táctiles. Esta acción física no solo mantiene el interés del estudiante sino que también refuerza la memoria a través de la experiencia práctica. Caminar por un escenario de juego o usar recursos manipulativos para resolver problemas fomenta un aprendizaje activo y comprometido.

Estimulación de Conexiones Sinápticas

El enfoque en el aprendizaje multisensorial potencia la creación de nuevas conexiones sinápticas en el cerebro. Estos juegos están diseñados para establecer relaciones entre nuevo contenido y conocimientos previos, lo que posibilita un aprendizaje más eficaz y duradero. Cuando un estudiante, por ejemplo, aprende sobre «expenses» a través de un juego de simulación financiera, no solo asimila un término; también establece relaciones con conceptos que ya conoce, integrándolos en su conocimiento.

Aprendizaje Focalizado

Además, nuestros juegos están cuidadosamente estructurados para ofrecer un aprendizaje focalizado. Esto significa que cada juego está alineado con objetivos pedagógicos claros, permitiendo a los estudiantes progresar a su propio ritmo. Los desafíos propuestos son adaptativos y se ajustan al nivel de competencia de cada alumno, asegurando que todos puedan avanzar y desarrollar sus habilidades de manera efectiva.

Beneficios del Aprendizaje a Través del Juego

1. Motivación: El aspecto lúdico del aprendizaje aumenta la motivación y el compromiso del estudiante, haciendo que la experiencia educativa sea disfrutable y valiosa.
2. Reducción de la Ansiedad: Al aprender en un entorno de juego, los estudiantes se sienten más relajados y menos presionados, lo que les permite experimentar un aprendizaje más efectivo.
3. Aplicación en el Mundo Real: El aprendizaje basado en juegos fomenta la transferencia de habilidades al mundo real, preparando a los estudiantes para usar el inglés en contextos prácticos y cotidianos, como en un entorno laboral o social.

Conclusión

En resumen, nuestros juegos didácticos representan un enfoque innovador y efectivo para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. A través de la aplicación de principios de neurolinguística y la activación de múltiples sentidos, facilitamos un aprendizaje profundo y significativo que va más allá de la simple memorización, preparando a los estudiantes para comunicarse con confianza y eficacia en inglés. La metodología Neuro-EFL transforma el acto de aprender en algo dinámico, interactivo y, sobre todo, memorable.

• Cuentas regresivas emocionantes: Cada ejercicio cuenta con un cronómetro que añade un nivel de adrenalina al aprendizaje. Los estudiantes se ven motivados a completar las tareas antes de que el tiempo se agote, lo que mejora su enfoque y eficiencia.
• Sistema de puntuación atractivo: Cada respuesta correcta otorga puntos, incentivando a los estudiantes a competir consigo mismos y con sus compañeros (opcional). Esta mecánica fomenta la superación personal y la persistencia en el aprendizaje.
• Configuración aleatoria de ejercicios: La aleatorización de las preguntas y desafíos asegura que cada sesión de aprendizaje sea única, lo que evita la monotonía y mantiene el interés del alumno. Esta variedad permite reforzar diferentes conceptos y vocabulario en cada ocasión.
• Pistas estratégicas: Los estudiantes pueden usar pistas cuando se enfrentan a desafíos difíciles. Esta herramienta les ayuda a superar obstáculos y fomenta el aprendizaje autónomo, brindando el apoyo necesario para construir la confianza en su habilidad lingüística.
• Vidas ilimitadas en la práctica: En lugar de penalizar a los estudiantes por errores, este sistema les permite seguir intentándolo hasta que alcancen la respuesta correcta. Se elimina el miedo al fracaso y se estimula el aprendizaje a través de la exploración, el descubrimiento y la repetición.
• Diseños atractivos y multimedia: Utilizando elementos visuales y auditivos cautivadores ( personajes reales, múltiples acentos – ( USA, UK AU, CAN), los cursos se vuelven más dinámicos. Imágenes, vídeos y sonidos se integran en las actividades, facilitando una experiencia de aprendizaje inmersiva y haciendo que la adquisición de conocimientos sea más entretenida.

• Beneficios pedagógicos notables:
  • Retención de conocimiento: La gamificación, a través de la interacción continua y los ejercicios variados, favorece la memorización y la comprensión de términos contables en inglés.
  • Entrenamiento del oído: La exposición a diálogos y pronunciaciones correctas ayuda a los alumnos a acostumbrarse a los sonidos del idioma, mejorando su escucha y pronunciación natural.
  • Estimulación de la concentración: Las dinámicas están diseñadas para mantener la atención del estudiante por períodos óptimos, maximizando su capacidad de aprendizaje y evitando la fatiga mental.
  • Sentimiento de logro: Completar niveles y alcanzar puntuaciones altas produce una satisfacción personal, motivando a los estudiantes a continuar avanzando y superándose en su aprendizaje del inglés.

Nuestra metodología para el aprendizaje de inglés con juegos y en medios digitales es efectiva y divertida

Los juegos para aprendizaje de vocabulario Ciberimpulso han sido por expertos educadores digitales especialistas en enseñanza del idioma inglés diseñados para enseñanza del inglés para adultos, tienen características clave que facilitan un aprendizaje efectivo:

• Aprendizaje atractivo e interactivo: Los juegos hacen que el aprendizaje del vocabulario contable sea más emocionante y cautivantes, lo que te ayuda a involucrarte activamente en la adquisición y consolidación de términos financieros, contables y económicos.
• Aprendizaje en contexto: Los términos se presentan en situaciones prácticas o mediante actividades que simulan escenarios del mundo real de la contabilidad, ayudando a que los estudiantes comprendan y recuerden mejor el significado y uso de palabras como “balance sheet”, “assets”, “liabilities”, “income statement”, etc.
• Personalización y adaptación: La dificultad del juego y los ejercicios se ajustan según el progreso de cada estudiante, enfocándose en las áreas que necesitan más práctica, como terminología específica de contabilidad financiera o gerencial.
• Aprendizaje autónomo: Los estudiantes pueden usar estos juegos en cualquier momento y lugar, permitiendo que controlen su ritmo de aprendizaje mientras revisan y consolidan vocabulario clave para la contabilidad.

En resumen, los juegos de vocabulario para inglés en contabilidad combinan diversión, contexto real, personalización y flexibilidad para que los estudiantes dominen de forma eficiente y motivada el vocabulario técnico necesario en esta área profesional. Esta metodología mejora la retención, comprensión y aplicación práctica del lenguaje contable en inglés

Lo que tú necesitas, en el momento en que lo necesitas (Just in Time)

En Ciberimpulso sabemos que el aprendizaje efectivo debe ser oportuno y relevante. Por eso, nuestro curso de inglés para contabilidad está diseñado para entregarte justo lo que necesitas para ponerte al día, ágilmente, sin temas inconexos o teorías irrelevantes. Podrás enfocarte en lo imprescindible, llenando vacíos en las estructuras indispensables para los temas contables y abordando los errores más frecuentes que enfrentan los hispanohablantes: desde la pronunciación específica de términos técnicos, hasta malentendidos gramaticales, falsos cognados y otras dificultades comunes. Todo esto para que domines con confianza los términos esenciales del inglés contable , optimizando tiempos y esfuerzos sin dedicar tiempo en temas irrelevantes o pco aplicables en el contexto contable.

Este enfoque lúdico y estratégico en el aprendizaje del inglés específico para el área contable no solo facilita la adquisición de habilidades, sino que también transforma el proceso educativo en una experiencia enriquecedora y emocionante.

Skills	Total	Mean Score
Do you speak English with the native speaker?	15	1.88
Do you speak English with non-native speaker?	15	1.88
Do you speak English with your boss and co-worker?	24	3.00
Do you communicate in English by phone?	13	1.63
Do you communicate in English by Email?	25	3.13

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Demos para grupos y empresas

Lo que tú necesitas

El método «English for Specific Purpose» (Inglés para Fines Específicos) de ciberimpulso está diseñado con un enfoque centrado en el aprendiz, donde todas las decisiones sobre el método a emplear y el material multimedia interactivo a desarrollar se basan en las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y en las motivaciones que impulsan su participación en el curso de terminología contable. Este enfoque personalizado permite a los alumnos abordar áreas específicas de interés y mejora, alineando su aprendizaje con sus metas profesionales y personales.

Enfoque en las Necesidades del Aprendiz

El método se basa en la premisa de que el aprendizaje es más efectivo cuando responde a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto se logra a través de:

• Nivélate: Se ofrece material inteligente diseñado para nivelar competencias en inglés, antender vacíos y reforzar áreas que requieren más atención. El material se diseña en torno a los errores más comunes entre hispanohablantes, dificultades particulares que se presentan tales como la inextsitencia de algunos sonidos en español, y particularidades que causan confusión en cuanto al significado de los términos contables específicos, problemas de pronunciación y confusiones en la comunicación verbal.
• Materiales Inteligentes: Los recursos multimedia se desarrollan específicamente para abordar las necesidades reveladas en los examenes de ingles como segundo idioma. y en las enecustas de neceidades de las empresas, con ello en mente creamos módulos interactivos que se centren en mejorar esas habilidades.

En el formato que tú necesitas

Los resultados de encuestas realizadas a los estudiantes muestran que las principales motivaciones para participar en el curso incluyen:

• Mejorar la Confianza: Muchos participantes consideran que mejorar su terminología contable en inglés les ayudará a comunicarse más efectivamente en ambientes laborales.
• Cumplir con Requisitos Profesionales: Los análisis de los exámenes de inglés de negocios revelan que una gran proporción de los estudiantes busca obtener certificaciones que validen su competencia en inglés para fines específicos, especialmente en contextos contables.

Cómo tu lo necesitas

El método «English for Specific Purpose» de Ciberimpulso se adapta continuamente para ofrecer un aprendizaje significativo y contextualizado, garantizando que los estudiantes también desarrollen habilidades prácticas a través dela repetición la aretención profunda, la articulación, ejericios esenciales para un mayor rendimiento en un entorno profesional cada vez más competitivo. .

En el lugar que tú necesitas

Método de Microlearning de Ciberimpulso para Aprendizaje Móvil Autodirigido

El método de microlearning de Ciberimpulso es una innovadora propuesta educativa que se adapta a las necesidades del aprendiz moderno. A continuación, se presentan las virtudes y posibilidades únicas de este enfoque, diseñado para facilitar el aprendizaje sin la mediación de tutores y sin recurrir a métodos expositivos o teóricos.

Virtudes del Método

• Enfoque en la Autonomía: Permite a los estudiantes asumir el control de su propio aprendizaje, eligiendo qué y cuándo estudiar, promoviendo la autodirección.
• Módulos Cortos e Interactivos: Cada sesión de aprendizaje consta de actividades de 10 a 15 minutos, ideal para aquellos con agendas ocupadas. Esto permite la inclusión de ejercicios que se adaptan a los tiempos disponibles.
• Arquitectura Modular: La estructura modular del curso permite a los alumnos completar secciones a su propio ritmo y regreso a temas según sus necesidades específicas, facilitando un aprendizaje más profundo.
• Secuencia Temática No Lineal: Los estudiantes pueden explorar temas a su manera, eligiendo el orden en que desean aprender, lo que fomenta un enfoque personalizado y flexible.

Posibilidades Únicas del Método

• Práctica Contínua y Espaciada: La metodología promueve sesiones cortas pero frecuentes, lo que refuerza la retención de conocimiento a largo plazo y evita el olvido.
• Nuevos Sets de Ejercicios: Cada intento en el curso presenta combinaciones nuevas de ejercicios focalizados, evitando la monotonía y manteniendo el interés del estudiante. Esto también permite la exploración de diferentes aspectos del contenido.
• Feedback Inmediato: Los módulos interactivos proporcionan retroalimentación instantánea, lo que permite a los estudiantes identificar y corregir errores en tiempo real, optimizando el proceso de aprendizaje.
• Ajuste a Diversos Estilos de Aprendizaje: Gracias a su diversidad de formatos (vídeos, cuestionarios, actividades prácticas), el método se adapta a las distintas preferencia de aprendizaje de los estudiantes.
• Integración de Habilidades: El enfoque en situaciones prácticas permite a los estudiantes integrar habilidades lingüísticas en contextos específicos y relevantes para su vida laboral, especialmente en el ámbito contable.
• Acceso Desde Dispositivos Móviles: Al ser un método diseñado para aprendizaje móvil, los estudiantes pueden acceder a los módulos desde cualquier lugar, lo que facilita el aprendizaje en movimiento y aprovecha los tiempos muertos.

El método de microlearning de Ciberimpulso redefine el aprendizaje al centrarse en la práctica a través de una experiencia interactiva y flexible, haciendo del proceso educativo una actividad eficiente y alineada con las demandas del entorno laboral actual.

Entre las características principales de nuestro curso se destacan:

1. El curso cubre una amplia gama de necesidades, con ejericios ejercicios prácticos de pronunciación, estructuras y aspectos linguisticos fundamentales.
2. Permitiendo preparar temas futuros y facilitando la práctica acumulativa y progresiva de lo aprendido.
3. Ofrece una estructura clara que apoya a los estudiantes en sus interacciones durante las sesiones y en la exploración activa del idioma.
4. Con referencia de los estrictamente aprendizaje indispensable enfocandose en lo esencial para una prendizaje ágil y eficiente, evitando explicaciones redundantes de reglas teóricas.

En el instante en que tú lo necesitas

Este enfoque se alinea con la visión de un curso centrado en el aprendiz, que optimiza el uso del tiempo y los recursos, y que facilita una integración efectiva del inglés con los conocimientos contables requeridos para el desempeño profesional en el mercado laboral competitivo.

English for Specific Purpose – Inglés Contable

Modalidades	Total	Puntaje Promedio
Autoaprendizaje	120	3.43
Estudio en pareja	116	3.31
Estudio en grupo pequeño	119	3.40
Estudio en grupo grande	118	3.37
Estudio mediante la escucha	118	3.37
Estudio mediante la lectura	118	3.37
Estudio mediante escucha y pronunciación	125	3.57
Estudio mientras se toman notas	119	3.40
Estudio mediante repetición y lo que se escucha	117	3.34
Estudio mediante memorización y conversación	117	3.34

0 – 1.50 = Poco important
1.51 – 2.50 = menos important
2.51 – 3.50 = Importante
3.51 – 4.00 = muy important

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